Network
SUDUT CIAMIS - Menurut M. Dalyono belajar adalah proses mengubah tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan. (Dalyono, 2007)
Proses perubahan perilaku atau proses belajar yang terjadi pada diri individu meliputi sikap, kebiasaan, pengetahuan, keterampilan, dan sebagainya.
Namun, seringkali proses belajar yang tidak maksimal berdampak juga kepada hasil belajar yang tidak maksimal.
Baca juga: Samuel Mulia Hembuskan Nafas Terakhir, Dikenal Publik Sebagai Jurnalis Mode
Hal ini bisa terus terjadi jika sebagai orang tua maupun guru tidak mau menambah wawasan untuk mengenal ragam metode maupun konsep belajar yang lain.
Artikel ini akan membahas Konsep Belajar Cerdas yang dikenalkan oleh tokoh cendekiawan muslim yakni Jalaluddin Rakhmat dalam bukunya yang berjudul Belajar Cerdas: Belajar Berbasiskan Otak.
Konsep belajar cerdas dalam buku Belajar Cerdas: Belajar Berbasiskan Otak ini menjelaskan bahwa belajar yang efektif hanya terjadi dalam suasana yang menyenangkan dan dengan kegiatan yang mengaktifkan semua kecerdasan (accelerated learning). (Rakhmat, 2010)
Jalaluddin Rakhmat dalam konsep belajar nya ini ingin menyampaikan bahwa hasil belajar peserta didik ini amat dipengaruhi oleh aktivitas belajar yang berbasiskan kepada mekanisme kerja otak karena otak merupakan organ utama yang memproses seluruh informasi yang didapatkan peserta didik dari proses pembelajaran yang telah atau sedang dilakukan.
Karakteristik otak yang jika guru mampu memahaminya maka begitu banyak cara yang bisa guru lakukan untuk menghasilkan proses pembelajaran yang berkualitas yang mampu mengaktifkan semua kecerdasan sehingga dapat pula menciptakan hasil belajar peserta didik yang maksimal.
